شماره 117 : اقدام پژوهی چگونه توانستم معلمين مجتمع را به استفاده از كامپيوترواينترنت در امر تدريس ترغيب نمایم
اقدام پژوهی چگونه توانستم معلمين مجتمع را به استفاده از كامپيوترواينترنت در امر تدريس ترغيب نمایم
معرفی :
اقدام پژوهی چگونه توانستم معلمين مجتمع را به استفاده از كامپيوتر و اينترنت در امر تدريس ترغيب نمايم؟ .. تعداد صفحات 30 صفحه – بصورت ورد و قابل ویرایش – قیمت 3000 تومان
چكيده
یکی از استفاده های فناوري اطلاعات که امروزه به صورت یک امر فراگیر تبدیل شده است استفاده از كامپيوتر و اینترنت می باشد، اما متاسفانه طبق ارقام ارائه شده توسط سایت های آماری مربوط به کاربران ایرانی، اکثریت افراد فقط از سرگرمی های این تکنولوژی عظیم استفاده می کنند. این در حالیست که در بسیاری از کشورهای پیشرفته به دلیل جا افتادن مفهوم و دلیل استفاده از اینترنت و حتی استفاده اجباری از اینترنت برای کارهای روزمره برای عموم ،اینترنت به یک ابزار کمکی قدرتمند تبدیل شده است .
اينجانب تصميم گرفتم در سال تحصيلي جديد معلمان مجتمع را به استفاده صحيح و همه جانبه از كامپيوتر و اينترنت علاقه مند سازم و آنان را به سمتی سوق دهم که بتوانند از اینترنت در جهت پیشرفت تحصیلی و بالا بردن معلومات عمومی و شکوفایی فکری خود و دانش آموزانشان استفاده کنند،آنها را با سایت های مختلف و کاربردهای فراوان اینترنت آشنا ساختم و به آنها یاد دادم چگونه می توانند با پرداخت هزینه اندک و صرفه جویی در وقت هر آنچه برای آنها مفید است بدست آورند؟چگونه از اینترنت برای انجام تحقیقات خود ، بدست آوردن نمونه سوالات امتحانی ، نمونه سوالات کنکور ، نرم افزارهای آموزشی جذاب و رایگان استفاده کنند؟ چه سایت های معتبر هستند؟ چگونه می توان امنیت کامپیوتر خود را هنگام استفاده از اینترنت تضمین کرد؟و چرا باید تا حد ممکن از موارد منفی استفاده از اینترنت دوری نمایند؟ شرایطی فراهم کردم تا خودشان نتیجه استفاده نادرستی را که دیگران انجام داده اند ببینند و تصمیم بگیرندو…
ارائه این اطلاعات که در زنگ هاي تفريح و بعضي اوقات در زنگ هاي فوق برنامه انجام می شد ، برای معلمان بسیار جالب بود و هر جلسه مطالب را با اشتیاق زیاد پی گیری می نمودند ،و از نتیجه کار راضی بودند واز آن در کلاسهای خود استفاده نمودند،چون معتقد بودند این کارهم از نظر آموزشی و هم پرورشی برای دانش آموزان مفید است.
فهرست مطالب
چكيده
مقدمه
توصيف وضعيت موجود و تشخيص مسئله
گردآوري اطلاعات (شواهد1)
پيشينه تحقيق
مفهوم نوآوري در آموزش
ويژگي هاي نوآوري در آموزش
نوآوري و تحول در كلاس درس
استفاده از چندرسانه اي هاي آموزشي در تدريس
استفاده از CDهاي آموزشي در تدريس
استفاده از رايانه و اينترنت در تدريس
استفاده از وبلاگ آموزشي در تدريس
استفاده از روش فعال ياددهي – يادگيري مبتني بر ICT
اجراي راه حل ، مرحله دوم
گرد آوري اطلاعات (شواهد2)
ارزيابي تأثير اقدام جديد و تعيين اعتبار آن
نتايج حاصل از اقدام
نتيجه گيري و پيشنهادات
منابع مورد استفاده:
.
.
