شماره 93 :اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعاليت هاي تكميلي به رسم هندسي علاقه مند كنم؟
اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعاليت هاي تكميلي به رسم هندسي علاقه مند كنم
معرفی :
اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعاليت هاي تكميلي به رسم هندسي علاقه مند كنم ؟ .فایل بصورت ورد (word ) و قابل ویرایش – تعداد صفحات پنجاه و چهار صفحه – قیمت فقط سه هزار تومان
چکيده
سال تحصیلی 92- 91 كه در ………. اشتغال به كار داشتم با هدف افزایش علاقه مندی دانش آموزان به رسم هندسی کتاب ریاضی راهنمایی طرحی را با شش راه كار بردانش آموزان مدرسه راهنمایی نمونه دولتی پویش ارائه دادم . راه کارهای انجام شده عبارتند از : 1- بازدید اماکن متبرکه 2-رسم چند قوس و و گنبد از جمله گنبد شاهچراغ ، قوس دروازه قرآن و ….3- طراحی چند قطعه مکانیکی توسط دانش آموز 4-درست کردن الگوی فراکتال هندسی 5- معرفی ستاره جغرافیا که معرف جهات اصلی و فرعی در جغرافیاست 6-معرفی چند کتاب .
علی رغم نتایج مثبتی که انجام این طرح براي من ودانش آموزان داشت بعضی از راه کارها ناتمام ماند یا موفق به اجرای آنها نشدم به علاوه با ورودم به ناحيه يك متوجه بی علاقه گی و نیز عدم توجه دبيران ریاضی نسبت به قسمت رسم هندسی که خود باعث بی علاقه گی دانش آموزان به این مبحث بود ، شدم . بنابراین با یک رویکرد فرایندی و راهبردی منسجم طرح های قبلی را با کمی تغییر و اصلاح مجدد و روش های جدید و متنوع ديگر به تقویت موضوع در دانش آموزان و دبیران محترم ریاضی پرداختم .
– در راه کارهایم برای حل این مسئله با فعالیت های تکمیلی سعی کردم دانش آموزان ودبیران ریاضی را با کاربرد و کارایی رسم های تزیینی و فنی در مکان ها و موقعیت های مختلف آشنا کنم تا یک تصویر عینی ساده و روشن در ذهن آنان بوجود آید و زمینه را برای علاقه مندی آنان ایجاد کنم .
– به منظور آشنایی و تعمیم و تطبیق کاربرد رسم ریاضی ، کاربرد رسم های كتاب دوره راهنمایی را در منبت کاری آینه کاری و… نشان دادم ، همچنین با در اختیار گذاشتن طرح هایی دانش آموزان احجام هندسی زیبا و نقوش سنتی و معماری را با اشکال هندسی درست کردند .
به منظور آشنایی s با رسم های تزیینی دانش آموزان را به بازدید از حرم مطهر علی بن حمزه (ع) برده تا با طرح ها ی آینه کاری منبت و … آشنا شوند و آن را ترسیم کنند ، سپس کاربرد رسم را در تذهیب و الگوهای خیاطی به آنان شناساندم ، شش کتاب درزمینه آشنایی با رسم جهت مطالعه به دانش آموزان و همکاران معرفی نمودم .
فهرست مطالب
چکيده
کليد واژه ها :
مقدمه
توصيف وضع موجود
گردآوری داده ها – شواهد 1
جمع بندی پاسخ دانش آموزان به سؤالات فرم نظر سنجي به شرح زیر است :
تجزيه و تحليل و تفسير داده ها
راه کارهای پيشنهادی
خلاصه اجرای راه کارهای پيشنهادی سال گذشته و نظارت بر آن
اجرای راه حل اول
اجرای راه حل دوم
اجرای راه حل سوم
اجرای راه حل چهارم
اجرای راه حل پنجم
اجرای راه حل ششم
اجرای فعاليت های تکميلی در سال جاری و نظارت بر آن
نتایج بدست آمده :
ارزيابی تاثير اقدام جديد و اعتبار آن
الف- ارزيابی تاثير طرح بر خود
ب – ارزيابی آثار طرح بر دانش آموزان
ج- ارزيابی آثار طرح برهمکاران
د – ارزيابي آثار طرح بر اولياي دانش آموزان
اعتبار يابي
تجديد نظر و پيشنهادها
فهرست منابع
نتايج فرم های تکميل شده توسط دانش آموزان
نتايج فرم های تکميل شده توسط دبيران رياضی
نتایج حاصل از جمع بندی پاسخ دانش آموزان با توجه به سوالات فرم به شرح زیر است :
نتایج حاصل از جمع بندی پاسخ دانش آموزان با توجه به سوالات فرم به شرح زیر است :
نتایج حاصل از جمع بندی پاسخ دبیران ریاضی با توجه به سؤالات فرم به شرح زیر است
